光電技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室

光電實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室是“光電信息材料與工程”專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是本科生培養(yǎng)方案中不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的極好學(xué)習(xí)方法。為貫徹教育部“面向工程、寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、重應(yīng)用”的培養(yǎng)方針，光電實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室全面模擬工程實(shí)際，將實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品線(xiàn)通過(guò)在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的生產(chǎn)、裝配、檢測(cè)等真實(shí)工位進(jìn)行輪崗實(shí)踐，讓學(xué)生初步掌握產(chǎn)品的制作流程與工藝，熟悉生產(chǎn)設(shè)備、工裝卡具、檢測(cè)設(shè)備的主要技術(shù)參數(shù)，熟悉產(chǎn)品種類(lèi)、性能、規(guī)格及產(chǎn)品使用范圍，最終讓學(xué)生了解光電企業(yè)典型產(chǎn)品生產(chǎn)的全過(guò)程。光電實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室以培養(yǎng)目前社會(huì)上緊缺的光電信息科學(xué)與工程技術(shù)人才，特別是能從事光電器件及相關(guān)光電信息系統(tǒng)生產(chǎn)制造領(lǐng)域中設(shè)計(jì)、研發(fā)、制造、營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)或相關(guān)項(xiàng)目過(guò)程的實(shí)施、使用及維護(hù)的高層次技術(shù)和應(yīng)用型人才為導(dǎo)向，開(kāi)設(shè)驗(yàn)證性、綜合性和設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，探索學(xué)生主動(dòng)型實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，是我院光電信息材料與工程，光電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課含實(shí)驗(yàn)、集中實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)和開(kāi)展課外科技活動(dòng)的重要依托單位
二、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)儀器
◆光電實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室配置有光通信器件的激光焊接制備與測(cè)試實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),光學(xué)器件組裝與檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，光電實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配置具有一定的前瞻性，品質(zhì)精良，組合優(yōu)化，數(shù)量充足，滿(mǎn)足綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性等現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。設(shè)計(jì)人性化，具備信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化條件，運(yùn)行維護(hù)保障措施得力，適應(yīng)開(kāi)放管理和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要。